重庆市工业校园2016年“工校之星”系列报道（一）（二）

  本年是冯丹参与工作的第8年。作为一名教师，在备课中，冯丹依据教材内容及学生的实践，规划课的类型，拟定选用的教育学生的办法，并对教育进程的程序及时刻组织作好记载，仔细写好教案。

  “冯教师的课很生动，知识点也很明晰。”冯丹的学生们表明，冯丹的教育风格很谨慎，在讲堂上分外的留意调集学生的活跃性，加强师生沟通，充沛的发挥学生的主体作用，学生学得简单，学得轻松，学得愉快。

  冯丹深知教育不能只修“内功”，还应该多沟通。在初为人师的前几年，冯丹坚持挺听课，谦虚讨教其他教师，与搭档沟通。在不断地沟通中，冯丹逐渐形成了自己的教育风格和办法。现在，冯丹还坚持每周听一节课的习气。

  近几年，重庆市工业校园注重双师型建造，冯丹也活跃做出响应把实践经验融入到理论教育中，活跃参与校园说课、公开课等教育沟通活动。2009年参与校说课大赛获优胜奖；2015年参与校园第一届青年教师教育能手竞赛获二等奖；2016年参与重庆中等职业校园“立异杯”信息化教育说课竞赛获一等奖，参与全国“立异杯”信息化说课竞赛获二等奖。几年间，宣布论文5篇。

  2016年11月 全国中等职业校园机械类专业“立异杯”信息化教育说课竞赛 获二等奖